Учат стотысячники

«Стотысячники». Это странное для характеристики учительского труда слово, навевающее ассоциации с сельским хозяйством (были же в советскую бытность ударницы доярки — «трехтысячницы», потом «пятитысячницы»), за последние годы прижилось в российском образовании. Так сейчас называют учителей, чьи заслуги и новаторство в педагогике отмечены стотысячными национальными грантами.
Впрочем, сходство с «ударниками» не ограничивается этим названием. Преданный своей профессии педагог, готовясь к каким-нибудь конкурсам и олимпиадам, в школе нередко и днюет, и ночует...
«Мам, вы не беспокойтесь, я вам с папой ужин приготовил и сам поел», — иногда глубоким вечером звонил сын Михаил учительнице математики и информатики Волоконовской средней школы № 2 Татьяне Владимировне Лихомановой. Вместе с мужем, преподавателем основ безопасности жизнедеятельности, Олегом Яковлевичем они работают в этой школе со дня ее основания в 1994 году.
Оба — выпускники Белгородского пединститута, там и познакомились и еще студентами поженились. «Моя работа — это все, что связано с гражданским становлением личности, — говорит О. Я. Лихоманов. — Участвуем в военно-патриотических играх «Зарница», конкурсах «Безопасное колесо». Четыре года подряд мои ребята занимают в районе первые места во всех соревнованиях, так или иначе связанных с ОБЖ». В прошлом году работа педагога была отмечена 100-тысячным грантом нацпроекта «Образование».
Татьяна Владимировна стала «стотысячницей» чуть раньше мужа, в 2007 году. В школе № 2 десятые и одиннадцатые классы профильные, информационно-технологические; уже было три выпуска учащихся. Сын Лихомановых Михаил, которого учила мама, с золотой медалью окончил школу и недавно поступил в Воронежский авиационно-инженерный университет, очень престижное учебное заведение. Получит сразу две специальности — военную и гражданскую.
«Татьяна Владимировна очень грамотный и профессиональный педагог, — говорит Л. А. Панфилова, замдиректора по учебно-воспитательной работе. — Дети ею очень довольны. Мой сын тоже ее ученик. Он как-то даже спросил меня: «Ну почему Татьяна Владимировна не пошла в науку?».
А Татьяне Владимировне нравится учить детей, она не жалеет на них сил. Использует в работе современное компьютерное оборудование, проводит видеоуроки. Результат — ученики Лихомановой очень часто становятся победителями олимпиад по информатике.
Свои гранты супруги вложили в строительство дома, которое, правда, никак не удается закончить: у двух педагогов на это нет времени. «Строительство» личности и будущей судьбы ученика — не менее увлекательное занятие.