Любимые «Знайки» Марины Анатольевны

Чему учат малышей в детском саду? Одеваться, умываться, и стихи рассказывать, и шнурки завязывать – казалось бы, все просто и ясно. Воспитатель детского сада № 21 поселка Северный М. А. Железнякова, конечно же, тоже учит своих подопечных навыкам самообслуживания и формирует у них представления об окружающем мире. Однако не менее важно, считает Марина Анатольевна, научить детей быть добрыми и жизнерадостными. И следует этому убеждению и как педагог, и как мама (впрочем, разве разделимы эти два предназначения?).

Детей у Марины Анатольевны много. Трое сыновей дома да три десятка ребятишек в группе (при этом мальчишек в два раза больше, чем девочек). «Каково это: детский сад и дома, и на работе?» – спрашиваю. В ответ Марина Анатоль­евна улыбается: дома уже и не детсад. Младший сын Георгий второклассник, Андрей учится в восьмом классе, старший Дмитрий – студент-пятикурсник. Ребята самостоятельные, старшие за младшим смотрят, все как положено. А как иначе: мама практически весь день на работе, папа часто бывает в командировках (глава семьи, Александр Владиславович, морской капитан).
«Наверное, надо быть строгой мамой, чтобы мальчишек вырастить?» – не могу удержаться от этого вопроса. «В отношениях с ребенком нужна не строгость, а уважение к его личности и готовность понять, – рассуждает Марина Анатоль­евна. – Конечно, ни в семье, ни в группе у меня нет анархии, есть правила и рамки. Но достигаются они не строгостью и не наказаниями. Бывает, приходится и пожурить кого-то из детей. Но важно, чтобы ребенок при этом понимал, что именно он сделал не так».
Двадцать с лишним лет трудится М. А. Железнякова педагогом дошкольного образования. В нынешнем году стала победителем районного конкурса «Воспитатель года». «Апитательницей», говоря малышковым языком, работала и ее мама, Екатерина Самойловна. Маленькая Марина буквально дневала и ночевала у нее на работе, и будущую профессию, можно сказать, постигала с детства. Хотя именно Екатерина Самойловна потом пыталась отговорить дочь от этого пути. Но, на радость десятков, а то и сотен ребятишек (сколько их было за годы работы!), не отговорила. И Марина Анатольевна признается, что ни разу не пожалела о том, что пошла работать в детский сад.
Сейчас в 21-м детском саду у М. А. Железняковой старшая группа «Знайки». «Мой самый любимый возраст», – с улыбкой говорит воспитатель. Ребятишки уже многое знают, понимают, учатся рассуждать. Очень любят конструкторы, логические игры. Есть у «Знаек» свой кукольный и настольный театры, причем многих кукол сшили родители. Малыши вместе с педагогом с удовольствием обыгрывают не только сюжеты сказок, но и различные бытовые ситуации, с которыми им приходится сталкиваться.
Еще они, как и все дети, большие фантазеры. И Марина Анатольевна для развития творческого начала использует элементы методики «Теория решения изобретательских задач» (ТРИЗ). Педагог полностью разделяет убеждения автора ТРИЗ Г. С. Альтшуллера: «Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимального эффекта». Методические пособия по ТРИЗу Марина Анатольевна готовит сама, уже собрана приличная база. И все-таки главным методическим пособием, если можно так выразиться, является личный пример воспитателя.
«Глупец горюет о том, чего нету, а умный радуется тому, что есть», – часто говорит Марина Анатольевна. Поводов для радости и вправду много. Любимая работа: три десятка ребятишек, каждого из которых она успевает приласкать доб­рым словом или взглядом; понимающие отзывчивые родители, готовые помочь во всех начинаниях; коллектив, в котором ценят и уважают. И, конечно же, любимая семья.
«Я стараюсь почаще говорить детям: «Вы у меня самые хорошие, самые классные! Вот мы сейчас придем на утренник и выступим лучше всех». Понимаете, для ребятишек очень важен хороший настрой, уверенность в своих силах. Тогда и в школу они будут ходить с радостью», – говорит М. А. Железнякова.
Думается, что и родители, и воспитанники Марины Анатоль­евны в свою очередь скажут ей с благодарностью: «Вы у нас самая лучшая!». И пожелают воспитателю здоровья и успехов в работе. А «Белгородская правда» присоединяется ко всем добрым словам в адрес педагогов дошкольного образования.