Архив - Май 18, 2013

Дима Воднев родился в Казахстане, но позже перебрался с родными в Россию. Рано оставшись без отца, Дмитрий помогал матери по хозяйству. Но об учебе не забывал: окончил индустриальный колледж и три курса университета.
И вот – новое производство в Белгороде: тут Дмитрию понравилось сразу. Огромные светлые цеха, новейшее оборудование… Но главное – среди специалистов были молодые парни, лишь ненамного старше его. В учебу по освоению новой профессии Дмитрий окунулся, что называется, с головой. И уже на следующий год стал полноправным членом сталеварского коллектива.
…Если проезжать по дороге мимо промышленной площадки ЗАО «Энергомаш (Белгород) – БЗЭМ» по улице Волчанской, можно не заметить разительных перемен, происходящих в рамках модернизации производства. За старыми заводскими зданиями идет строительство новых производственных корпусов по изготовлению элементов трубопроводов. Уже работает и дает продукцию первая очередь производственного комплекса. Здесь методом электрошлаковой выплавки ведется производство бесшовных труб диаметром от 245 до 920 миллиметров для тепловых и атомных электростанций. Читать далее »

Помните, среди «Денискиных рассказов» В. Драгунского есть забавная история под названием «Заколдованная буква»? В ней героиня, пятилетняя Аленка, увидев на елке шишки, сказала: «На елке сыски растут». Двое ее друзей – Мишка и Дениска – покатились со смеху, а потом каждый выдал свой вариант: «хыхки» и «фыфки».
Рассказ этот был написан полвека назад, но, конечно, понятен он будет малышам и родителям во все времена. Потому что каждый дошколенок обязательно встречается с «заколдованными» звуками родного языка – будь то шипящие «ш», «щ», «ж» или сонорные – «р», «л». Кто-то из ребятишек к шести – семи годам их сам «расколдовывает», другим необходима помощь логопеда. Именно так называется «волшебник», помогающий детям освоить неподдающиеся звуки.
Логопед Белгородской областной детской клинической больницы, главный детский специалист-логопед департамента здравоохранения и социальной защиты населения области, отличник народного просвещения Т. П. Гримова волшебницей себя не считает. Скольких ребятишек за свою почти тридцатилетнюю практику научила правильно говорить, Татьяна Павловна, конечно, не подсчитывала. Призналась лишь, что каждый день с удовольствием идет на работу, потому что любит свое дело, любит и понимает детей, которым необходима ее помощь.
И все же, на мой родительский взгляд, профессионализм и любовь к своему делу, особенно в работе детского специалиста, качества чуточку волшебные, помогающие порой творить чудеса. Надеюсь, советы главного логопеда области будут полезны читателям «Карусели».
– Татьяна Павловна, родители всегда с нетерпением ждут, когда же гуление и агуканье их малыша перерастет в понятную речь. К какому возрасту ребенок обычно начинает говорить словами?
– Уже к двум годам, как правило, малыши произносят фразы из двух слов. Звукопроизношение еще в значительной степени не сформировано, но речь уже понятна хотя бы родителям. В возрасте от трех до четырех лет словарный запас детей активно расширяется, они слушают и запоминают длинные сказки, составляют сложные предложения. Еще сохраняются недостатки произношения некоторых слов, особенно длинных и незнакомых. К пяти годам развивается способность к словообразованию, малыши уже могут пересказывать сказки. И к этому же возрасту исчезают возрастные особенности в произношении, несформированными могут оставаться трудные для ребенка звуки: соноры «л», «ль», «р», «рь», некоторые шипящие. К шести годам, как правило, дети овладевает всеми звуками родного языка, а словарь составляет четыре с половиной тысячи слов. Читать далее »

В Губкине на территории сквера имени Лазарева состоялось открытие памятника труженикам тыла. На торжественной церемонии открытия памятника присутствовали официальные лица и труженики тыла, которые своим самоотверженным трудом помогали ковать победу в Великой Отечественной войне. Читать далее »

О Вейделевском краеведческом музее, руководимом Мариной Михайловной Ушатовой, с полной убежденностью можно сказать: любимое и почитаемое всем районом детище. Все поколения вейделевских руководителей считали и считают одной из первых по важности забот – развитие и укрепление этого материального и духовного средоточения памяти народной.
Вначале музею решением районного Совета народных депутатов было передано маленькое с печным отоплением з­даньице бывшего дома правосудия. Первый директор музея Сергей Иванович Страхов и­зумлялся числу разбираемых по кирпичу и выносимых грубок-печей, определял места для размещения экспозиций. С помощью вейделевцев-добровольцев они быстро и содержательно заполнились экспонатами. Молодые сотрудницы музея Марина Ушатова и Лилия Скоренко приспособились даже проводить тут тематические (на местном материале) уроки истории для школьников. Читать далее »

Областной конкурс «Учитель года-2013» подошел к финальному этапу. В этом профессиональном «марафоне» принимал участие 21 педагог. Представлены были все районы области, кроме Борисовского.
Абсолютным победителем стал Валерий Игоревич Махов, учитель физической культуры Дубовской средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов Белгородского района.
Лауреатами конкурса признаны:
С. Н. Новикова, учитель анг­лийского языка средней общеобразовательной школы № 7 г. Белгорода;
Л. Г. Манзуланич, учитель начальных классов Томаровской средней общеобразовательной школы № 2 Яковлевского района;
С. Н. Мягкая, учитель физики Ровеньской средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов Ровеньского района;
О. Н. Болгова, учитель русского языка и литературы Графовской средней общеобразовательной школы Краснояружского района.
Перед победителем областного этапа теперь обозначен новый профессиональный рубеж: участие во Всероссийском конкурсе «Учитель года России-2013». Читать далее »